孟行悠的(de )忍耐到了底(dǐ )线，抢过话头(tóu )嗤了句：(🌈)主任，要不然你(nǐ )跟学校商量商量，分个(🤗)男(nán )女食堂出来得了。
你又不近视，为什(🗃)么要戴眼镜？孟行悠盯着走过来的迟(🙇)砚，狐疑地问，你不会是为了装(zhuāng )逼吧？(🤷)
贺勤走到两个学生(shēng )面前站着，大有护(📔)犊子的(de )意思, 听完教(jiāo )导主任的话，不紧不慢地(dì )说：主任说得(dé )很对，但我(wǒ )是他们的班主(zhǔ )任，主任说(🖕)他们早恋，不(bú )知道依据是什么？我们(🚱)做(zuò )老师的要劝导学生，也得有理有据(👯), 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的(🤙)比赛。
霍修厉也就嘴上过过瘾：不是我(🕖)的菜，我还是不祸(huò )害了。
景宝(bǎo )不太高(🚒)兴，低(dī )头生闷气，无声跟迟砚较(jiào )劲。
贺(🍔)勤和(hé )其他班两个老(lǎo )师从楼上的(de )教师食堂吃完(wán )饭下来，听见(🈳)大门口的动(dòng )静，认出是自己班的学生(⬇)(shēng )，快步走上去，跟教导主(zhǔ )任打了声招(🗞)呼，看向迟砚和孟行悠：你们怎么还不(🐯)去上课？
贺勤和其他班两个老(lǎo )师从(🦑)楼上的教师食堂吃完(wán )饭下来，听(tīng )见(🔤)大门口的动(dòng )静，认出是(shì )自己班的学(🦊)生(shēng )，快步走上(shàng )去，跟教导主(zhǔ )任打了声招(zhāo )呼，看向迟砚(yàn )和孟行悠：你们怎么还不(bú )去上课？
贺勤(📣)说的那番话(huà )越想越带劲，孟行悠还把(😤)(bǎ )自己整得有些感动，坐下来后，对着迟(💶)砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口才(💉)不比许先生差啊，什么‘教育(yù )是一个(🥙)过程(chéng )，不是一场谁(shuí )输谁赢的比(bǐ )赛(🧒)’，听听这(zhè )话，多酷多(duō )有范，打死我(wǒ )我都说不出(chū )来。
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