教师或者说(shuō )学校经(jīng )常犯的(de )一个大(dà )错误就(jiù(🏞) )是孤立看不顺眼的。比如，有一人考试成绩很差，常常不及格，有的教(jiāo )师就(📪)经(jīng )常以拖低班级(jí )平均分为名义，情不自禁发动其他学生鄙视他。并且(🔦)经常做(🎑)出一个学生(shēng )犯错全(quán )班受罪(zuì )的没有(yǒu )师德的事情。有的教师(🤮)潜意识(🌖)的目的就是要让成绩差的学生受到其他心(xīn )智尚未(wèi )健全的(de )学生的(de )排(🕋)挤。如果不是这样，那这件事情就做得没有意义了。
我在北京时候的(de )一天晚(🐔)(wǎn )上，接(jiē )到一个电话，是一个外地的读者，说看了我的新书，觉得很退步，我(❓)说其实(🚂)是我进步(bù )太多，小说就(jiù )是生活(huó )，我在学校外面过了三年的生(🚖)活，而你(🏜)们的变化可能仅仅是从高一变成(chéng )了高三(sān )，偶像(xiàng )从张信哲变成(chéng )了(🏌)F4而已，所以根本不在一个欣赏的层次上。我总不能每本书都上(shàng )学啊几(jǐ(🎨) )班啊的(🕺)(de )，我写(xiě )东西只(zhī )能考虑到我的兴趣而不能考虑到你们的兴趣。这(💱)是一种(⛳)风格。
从我离开(kāi )学校开(kāi )始算起(qǐ )，已经(jīng )有四年的时间，对于爱(🏄)好体育(🕑)的人来说，四年就是一个轮回。而中国男(nán )足不断(duàn )传来的(de )失败又失败再(✍)(zài )失败的消息，让人感觉四年又四年再四年也不断过去。这样想好像也是(🛍)(shì )刹那(🧐)间(jiān )的事情(qíng )。其实(shí )做学生是很开心的事情，因为我不做学生以(👥)后，有很(😘)多学校里从没有学(xué )习过的(de )事情要(yào )面对，哪怕第一次坐飞机也是一次(🍊)很大的考验，至少学校没有说过手持学生证(zhèng )或者毕(bì )业证等(děng )于手持(🏽)垃圾一(yī )样是不能登机的。
我泪眼蒙回头一看，不是想象中的扁扁的红色(🔉)跑车飞(😼)(fēi )驰而来(lái )，而是(shì )一个挺(tǐng )高的白色轿车正在快速接近，马上回(🎏)头汇报(👒)说：老夏，甭怕，一个桑塔(tǎ )那。
然(rán )后我大(dà )为失望(wàng )，一脚油门差点把踏(👂)板踩进地毯。然后只听见四条全新的胎吱吱乱叫，车子一(yī )下窜了(le )出去，停(🔟)在她(tā )们女生寝室门口，然后说：我突然有点事情你先下来吧。我掉了，以(🥦)后(hòu )你(🖍)别打(dǎ )，等我(wǒ )换个号(hào )码后告诉你。
这时候，我中央台的解说员说(📁)：李铁(🙀)做得对，李铁的头脑(nǎo )还是很(hěn )冷静的(de )，他的(de )大脚解围故意将球踢出界，为(🌓)队员的回防赢得了宝贵的时间。然后又突(tū )然冒出(chū )另外一(yī )个声音说(⛄)：胡(hú )指导说得对，中国队的后场就缺少李铁这样能出脚坚决的球员。以(✈)为这(zhè(😶) )俩哥儿(ér )们贫完(wán )了，不(bú )想又冒出一个声音：李铁不愧是中国(🍒)队场上(⤴)不可或缺的一个球员，他的(de )绰号就(jiù )是跑不(bú )死，他(tā )的特点是——说着(🗼)说着，其他两个解说一起打断他的话在那儿叫：哎呀(ya )!中国队(duì )漏人了(le )，这(🎑)个球太可(kě )惜了，江津手摸到了皮球，但是还是不能阻止球滚入网窝啊。 -
老(🦓)夏激动(💦)(dòng )得以为(wéi )这是一(yī )个赛车(chē )俱乐部，未来马上变得美好起来。
不(🐯)像文学(📝)，只是一个非常自恋的人去(qù )满足一(yī )些有自(zì )恋倾向(xiàng )的人罢了。
路上(😆)我疑惑的是为什么一样的艺术，人家可以卖艺，而我写(xiě )作却想(xiǎng )卖也卖(😮)(mài )不了，人家往(wǎng )路边一坐唱几首歌就是穷困的艺术家，而我往路边一坐(🎏)就是乞(😽)丐。答案(àn )是：他(tā )所学的(de )东西不(bú )是每个人都会的，而我所会的(🌽)东西是(🛸)每个人不用学都会的。
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