景宝(🕤)在场，这个小朋友浑身上下都充满了神秘感(🕛)，孟行悠什么都不知道(dào )，现在(zài )这个情(qí(🍤)ng )况也不(bú )好问什么，她只是能感觉到景宝跟(🥓)(gēn )其他小朋友的不一样。
周五下课后，迟砚和(hé )孟行悠(yōu )留下来(lái )出黑板报，一个人上(🍳)色一个人写字(zì )，忙起来谁也没说话。
教导主(🕕)任板着脸, 哪能(néng )被这一(yī )句话就(jiù )给打(💒)发：你说没有就没有？你这个班主任也太(👓)不负责任了，这个年龄段的学生(shēng )不能走(🏧)(zǒu )错路，我们做(zuò )老师的要正确引导。
教导主(🍴)任这一(yī )拳打在棉花上：你这么说，还是我这(zhè )个做主(zhǔ )任的不(bú )是了？
贺勤走到(🌯)两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完(💧)教导主任的话，不紧不慢(màn )地说：主任说(🔆)(shuō )得很对，但我是他们的班主任，主任说他们(💓)早恋，不知道依据是什么？我们做(zuò )老师(🌾)的(de )要劝导(dǎo )学生，也得有理有据, 教育是一个(♌)过程，不(bú )是一场谁输谁赢的比赛。
景宝怯生生(shēng )的，站(zhàn )在孟行(háng )悠三步(bù )之外，过了(👮)半分钟，才垂着头说：景宝我叫景宝。
孟行悠(🚻)蹲下来，对小朋友笑(xiào )：你好(hǎo )呀，我(wǒ )要(☔)怎么称呼你？
贺勤和其他班两个老师从楼(🚫)上的教师食堂吃完饭下来，听见大(dà )门口(🛂)的(de )动静，认出是(shì )自己班的学生，快步走上去(🎡)，跟教(jiāo )导主任打了声招呼，看向迟砚和孟行(👡)(háng )悠：你(nǐ )们怎么(me )还不去(qù )上课？
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