迟(chí )砚弯腰(yāo )钻进后(hòu )座里,轻手轻(qīng )脚把景(jǐng )宝抱出(chū )来,小(xiǎo )孩子睡(shuì )眠却不沉,一腾空就醒了。
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐下来后(🍚),对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢(yíng )的比赛(sài )’,听(tīng )听这话(huà ),多酷(kù )多有范(fàn ),打死(sǐ )我我都(dōu )说不出(chū )来。
听(tīng )见那几(jǐ )个看热(rè )闹的人(rén )匆匆走开的脚步声,孟行悠拍拍手,走到门后靠墙站着。
迟砚对景宝这种抵触情绪已(💒)经习以为常,改变也不是一瞬间的事情,他看见前面不远处的一家川菜馆,提议:去吃那家?
迟砚笑了笑,没勉强(qiáng )他,把(bǎ )他放回(huí )座位上(shàng ),让他(tā )自己下(xià )车。
你(nǐ )好。迟(chí )梳也对(duì )她笑了(le )笑,感(gǎn )觉并不(bú )是难相(xiàng )处的。
孟行悠被迟梳这直球砸得有点晕,过了几秒才缓过来,回答:没有,我们只是同(🐜)班同学。
好巧,我叫悠崽。孟行悠察觉到这个孩子的不一样,试着靠近他,见他没往后退,才继续说,我们好有缘分的(de ),我也(yě )有个哥(gē )哥。
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