悬崖上的金鱼姬

孟行悠扫了(le )眼教导主任，心一横，抢在他(tā )之前开(🗓)口，大声说：贺(👐)老师，我们被早恋了！

贺(hè )勤摇头，还是笑得很谦逊：我(wǒ )没这个意思, 我是在反省(🖐)自己, 我(wǒ )跟这(😣)帮高一学生一(yī )样都是初来乍到, 主任既然对我(wǒ )们六班很上心，我(wǒ )和他们都(🔑)愿意虚心求教(🍐)。

贺勤(qín )走到两个学生面前站着，大有(yǒu )护犊子的意思, 听完(wán )教导主任的话，不紧不慢地说(shuō )：(🏅)主任说得很对(🔋)，但我是他们(men )的班主任，主任说(shuō )他们早恋，不知道依据是什么(me )？我们做老师的要(😫)劝导学生，也得(🚆)有理有据, 教育(yù )是一个过程，不是一场谁输谁(shuí )赢的比赛。

听见自(zì )己的外号从(🥍)迟砚嘴里冒出(🚑)来，孟行悠心头涌起一种说不清道(dào )不明的感觉。

迟梳(shū )注意到站在旁边的孟行悠，愣(lèng )了几秒(😖)，随后面色恢复(🗾)正常，只问：这是？

她这(zhè )下算是彻底相信迟砚没有针对(duì )她，但也真切感受(shò(🎯)u )到迟砚对她(tā(🆔) )没有一丝一毫的意(yì )思。

迟梳略失望地叹了一口气(qì )：青春不等人，再(zài )不早恋(🏄)就老了。

教导主(📃)任板着(zhe )脸, 哪能(💧)被这一句话就给打发：你说没有就没有？你这个班主任也太不负责任了(le )，这个(🍅)年龄段的学生(❇)不能走错(cuò )路，我们做老师的(de )要正确引导。

说完，景宝脚底(dǐ )抹油开溜，蹦跶蹦(bèng )跶(📺)往洗手间去。

迟(📹)景，你这样(yàng )很没礼貌。迟砚却不哄，只沉(chén )声说。