孟(mèng )行悠涂完卷轴(🏟)的部分,瞧着不太满(mǎn )意,站在桌(🦊)子上总算能俯(fǔ )视迟砚一回,张嘴使唤他(tā ):班长,你去讲台(tái )看看,我(🎞)这里颜色是不是(shì )调得太深了(🐛)。
五官几乎是(shì )一个模子刻出来(🔫)的,小朋友就是活(huó )脱脱一个行(🚣)走的儿童版迟(chí )砚。
迟砚晃到孟行(háng )悠身边(biān )来,盯着黑板上人(rén )物那(✊)处空白,问:那块颜(yán )色很多,怎(💦)么分工?
现在(zài )不是,那(nà )以后(🐫)有没有可能发展一下(xià )?
嘿,你这人,我夸你呢(ne ),你还不好意思了(le )?
哥哥的同学也在,景宝(bǎo )去跟她打个(📽)招呼好吗?
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